جامعة تكريت - كلية التربية للعلوم الانسانية - جامعة تكريت

نوقشت يوم امس الاثنين 11/12/2017 في قسم اللغة الانكليزية بكلية التربية للعلوم الانسانية رسالة الماجستير للطالبة مروة شهاب يعقوب عن رسالتها الموسومة ( دور تقنية قبعات التفكير الست في تطوير التفكير الابداعي لدى دارسي اللغة الانكليزية لغة اجنبية في تدريس القصة القصيرة) وبأشراف الدكتورة استبرق طارق جواد .
ان التغير المستمر والتطور التكنولوجي في هذا العالم سريع الوتيرة، يتطلب افرادا مبدعين لمواكبة الحداثة والتطور في كل ميادين الحياة. لذلك تسعى الكثير من الجامعات والكليات حول العالم لمجاراة هذا التطور، لهذا السبب يفضل استخدام طرق وتقنيات مفيدة لتطوير التفكير الابداعي، يدرس الادب في اقسام اللغة الانكليزية بوصفه جزء من تعليم اللغة كونه احد اكثر المواد الملهمة في تعلم اللغة الانكليزية لغة اجنبية. ان احد اهم اهداف التعليم من خلال تدريس الادب هو تزويد الطلبة بمادة تساعدهم في تطوير مستقبلهم ليكونوا اعضاء فاعلين في المجتمع. يعد الادب مادة حقيقية توفر للطلبة فرصا لأستخدام مهاراتهم وقدراتهم الابداعية لأنه يوسع آفاقهم من خلال طبيعته الابداعية والخيالية والجمالية.
تهدف هذه الدراسة الى:
1.معرفة اثر استراتيجية قبعات التفكير الست على التفكير الابداعي للطلبة.
2. معرفة اثر استراتيجية قبعات التفكير الست على مهارات التفكير الابداعي للطلبة.
أ) معرفة اثر استراتيجية قبعات التفكير الست على المهارات المعرفية للطلبة.
ب) معرفة اثر استراتيجية قبعات التفكير الست على المهارات الوجدانية للطلبة.
ج) معرفة أي من العوامل المستقلة ( المعرفية اوالوجدانية ) تأثرت بالاستراتيجية اكثر من غيرها.
3. معرفة اثر استراتيجية قبعات التفكير الست على التفكير الابداعي للطلبة طبقا لعامل الجنس.
واظهرت النتائج ان ثمة فروقا ذات دلالة احصائية بين المجموعتين التجريبية والضابطة لصالح المجموعة التجريبية في التفكير الابداعي، واظهرت النتائج ايضا ان المهارات الادراكية والعاطفية للمجموعة التجريبية تأثرت باستراتيجية قبعات التفكير الست اكثر من المجموعة الضابطة. فيما يخص المجموعة التجريبية، فقد اوضحت النتائج ان اداء الطلبة في المهارات المعرفية اعلى من ادائهم في المهارات الوجدانية، عند تحليل نتائج الطلبة فيما يخص المهارات المعرفية ، وجد ان مهارة الاصالة قد تأثرت بالاستراتيجية اكثر من الطلاقة، والمرونة، والاسهاب، وفيما يخص المهارات الوجدانية ، وجد ان استراتيجية قبعات التفكير الست أثرت على مهارة التعقيد اكثر من الفضول، والمخاطرة، والتخيل. واخيرا اظهرت نتائج الدراسة ان استراتيجية قبعات التفكير الست أثرت على اداء الذكور اكثر من الاناث.