جامعة تكريت - كلية التربية للعلوم الانسانية - جامعة تكريت

ناقشت رسالة الماجستير في قسم العلوم التربوية والنفسية بكلية التربية للعلوم الانسانية الشخصية المبتكرة وعلاقتها ببعض أساليب التعلم لدى طلبة الجامعة تقدمت بها الطالبة ايلاف شوان سعيد .
تهدف الدراسة الى التعرّف على الشخصية المبتكرة وعلاقتها ببعض اساليب التعلم لدى طلبة جامعة كركوك وحسب متغيرات الجنس والتخصص والمرحلة الدراسية حيث قامت الباحثة ببناء مقياس الشخصية المبتكرة , تكون بصورته النهائية من (38) فقرة بواقع (18 فقرة في المجال الشخصي و 10 فقرات في المجال العقلي و 10 فقرات في المجال الاجتماعي) بعد التاكد من صدقه الظاهري وتمييز فقراته , وعلاقة درجات فقراته بالدرجة الكلية وثباته بطريقة الاتساق الداخلي (الفا كرونباخ) , اذ ظهر ان معامل ثباته يساوي (0,81) , وهو يعد معامل ثبات جيد.
وقد توصلت الباحثة الى نتائج اهمها الآتية :-
1- فضل طلاب عينة البحث حسب متغيرات الجنس والتخصص والمرحلة الاسلوب (العملي – التاملي) كاسلوب تعلم شائع , اذ حصل على اعلى تكرار ونسبة , وحصل الاسلوب (الحسي – الحدسي) على المرحلة الاخيرة .
2- اتسمت عينة البحث بمستوى عال من الشخصية المبتكرة , لكل من المقياس ككل ومجالاته (الشخصي والعقلي والاجتماعي) .
3- وجود فرق دال احصائيا لصالح الاناث في المجال الشخصي للشخصية المبتكرة .
4- وجود فرق دال احصائيا لصالح الذكور في المجال الاجتماعي للشخصية المبتكرة .
5- عدم وجود فرق حسب متغير الجنس في المجال العقلي .
6- وجود فرق دال في الشخصية المبتكرة لصالح طلبة الاقسام العلمية في المقياس ككل وفي مجالاته كافة .
7- وجود فرق دال في الشخصية المبتكرة لصالح طلبة المرحلة الرابعة في المقياس ككل وفي مجالاته كافة .
8- وجود علاقات ارتباطية بين مجالات الشخصية المبتكرة واساليب التعلم .