نوقشت في كلية التربية للعلوم الإنسانية قسم اللغة العربية اليوم الاحد الموافق (26/7/2026) اطروحة الدكتوراه للطالب (صباح اسود محمد العبيدي) الموسومة (الفروق اللغوية في أبنية المصادر الثلاثية ذات الأصل الواحد في كتاب الصحاح للجوهري (ت بحدود ٤٠٠ هـ).
اذ تختلف أبنية المصادر وتتنوع لأسباب عدة ومنها اختلاف أفعالها المتعدية واللازمة فالغالب في الأفعال المتعدية أن يأتي مصدرها على بناء(فَعْل) والأفعال اللازمة يأتي مصدرها على بناء(فُعُول) و(فَعَل) كالصدّ والصدود والشمّ والشمم .وقد يخرج المصدر المتعدي على بنائه الأصل(فعل) إلى أبنية أُخر كبناء (فِعال) إذا دلّ على التقارب كما في الضرب والضراب والقرع والقراع. ويأتي على بناء (فِعالة) إذا دل على الحرفة كالصوغ والصياغة والسقي والسقاية. وتتعدد المصادر تبعا للإنسان والحيوان فقالوا الشَّباب بفتح الشين للإنسان والشِّباب بكسرها للفرس. ومن أسباب تنوع المصادر الحسيّ والمعنوي فالضُر والضُعف والجُرح بالضم مصادر حسية؛ إذ أنها تصيب الجسد والبدن فيقال في جسده ضُعف وفي يده جُرح بالضم، أما الضَر والضَعف والجَرح فهي مصادر معنوية فيقال جرح مشاعره جَرحا، وفي رأيه ضعف بالفتح.
وقد توصلت الدراسة إلى نتائج عديدة منها :
١- يتميز المصدر عن اسم المصدر بالحركات فالغالب في المصدرية الفتح والاسمية الضم أو الكسر كالسَّوء والسُّوء، والحَجّ والحِجّ.
٢- تأتي المصادر المتقاربة في المعنى على بناء واحد كالأمومة والعمومة والخؤولة وغيرها من الفاظ الرحم.
٣- تأتي المصادر المتضادة في المعنى على بناء واحد الشُكر والكُفر والشُكران والكُفران.
٤- الحمل على النظير في المعنى فقالوا للمطر الكثير الجَود بالفتح حملا على نظيره القَطر والصَّب والسيل. وحملت العرب على الضد في المعنى فقالوا البُؤس والفُقر حملا على ضده في المعنى اليُسر والوُسع.
٥- أكثر الأبنية تنوعاً أبنية المصادر السماعية. وأكثر الأبنية ورودا من حيث الالفاظ أبنية المصادر القياسية.
وتألفت لجنة المناقشة من السادة التدريسيين :
1- أ.د. خولة محمود فيصل / جامعة تكريت - كلية التربية للعلوم الإنسانية / رئيساً
2- أ.د حسين عبد إسماعيل / جامعة تكريت - كلية التربية الأساسية / الشرقاط / عضواً
3- أ.د. إبراهيم رحمن حميد / جامعة ديالى - كلية التربية للعلوم الإنسانية / عضواً
4- أ.د. فيحاء قحطان ممدوح / جامعة تكريت - كلية التربية للعلوم الإنسانية / عضواً
5- أ.د. مظهور محمود عباس / جامعة تكريت - كلية التربية للعلوم الإنسانية / عضواً
6- أ.د. عماد حميد أحمد / جامعة تكريت - كلية التربية للعلوم الإنسانية / عضواً ومشرفاً
7- أ.د عبدالكريم عبد أحمد / جامعة تكريت - كلية التربية للعلوم الإنسانية / عضواً ومشرفاً
#شعبة الإعلام والاتصال الحكومي – كلية التربية للعلوم الإنسانية – جامعة تكريت
